Matematik öğrenme güçlüğü, matematik kaygısı veya travma yaşayan çocuklar bu dersi tabi ki sevmezler. Matematik dersi, sınavları veya matematik ile ilgili herhangi bir şeyle karşılaştıklarında nahoş duygular deneyimler ve kaçınmak isterler. Çocuğunuzun matematik dersini sevmesi veya en azından bağ kurması için sizin de yapabileceğiniz şeyler var:
ÇOCUĞUMUN MATEMATİĞİ SEVMESİ İÇİN NELER YAPABİLİRİM? Read More »
Matematik travması, matematik işlemleri ve problemleri ile ilgilenirken zihnin donması şeklinde tanımlanabilir. Matematik travmasının birçok sebebi olabilir. Çocuğun eğitim ortamından, ebeveyninden veya öğretmeninden kaynaklanıyor olabilir. Kaynağı her ne olursa olsun, çocuk matematik dersi veya matematik problemleri söz konusu olduğunda zihinsel becerilerini işlevsel şekilde kullanamaz ve kronik başarısızlık deneyimleri yaşar. Oregon Üniversitesi Eğitim Çalışmaları Araştırma Görevlisi
MATEMATİK TRAVMASI NEDİR? Read More »
Öğrenmek, çok boyutlu süreçler bütünüdür. Öğrenme güçlüklerinin sebeplerini araştırmak, tüm bu boyutları göz önünde bulundurmayı ve etraflıca analiz etmeyi gerektirir. Prof. Magne Nyborg’a göre öğrenmenin tanımı şu şekildedir: Öğrenmek, tecrübe kazanarak deneyimleri muhafaza etmek ve hatırlanan deneyimleri düşünsel olarak işleyerek, değişmek demektir. Öğrenilen şey, uzun vadede hatırlanabilmelidir (uzun süreli hafıza). Eğer işlenen ders çocuk tarafından
Matematik Öğrenme Güçlüğünün Sebepleri Nelerdir? Read More »
Matematik dersi, öğrencilerin korkulu rüyası. Aslında yalnızca öğrencilerin korkulu rüyası değil, bir anlamda yetişkinlerin de korkulu rüyası. Matematik dersinin çok zor olduğunu, matematikte başarılı olmanın yalnızca çok zeki İnsanların sahip olabileceği bir deneyim olduğunu düşünüyoruz. Toplumsal olarak varlığını sürdüren, çok genel bir algı bu. Çocuklar da bu algıyı duyarak ve bunu hissederek büyüyorlar. Tüm bunlardan
Matematik Eğitim Profesörü Anlatıyor; Konumuz: Matematik Read More »
Örneğin, anlamak istediğiniz bir şey var. Bu şey, ziyaret ettiğiniz bir şehrin mimari yapılanması olabilir, okuduğunuz bir kitabın temel felsefesi olabilir veya ilk kez karşılaştığınız ve çözmek zorunda olduğunuz bir problemin kendisi olabilir. Anlamaya çalıştığınız şey her ne olursa olsun onu anlamanın en temel yollarından biri parçalarına ayırmaktır. Ya da şöyle ifade etmek daha doğru
ERİK ERİKSON – PSİKOSOSYAL GELİŞİM KURAMI VE MATEMATİK ÖĞRENMEK Read More »
Matematik öğrenme güçlüğü yaşayan çocuklar zekaları ile ilgili herhangi bir probleme sahip olmamalarına rağmen basit aritmetik işlemleri anlayamaz ve problemleri çözemezler. Çocuğu matematik öğrenme güçlüğü yaşayan ebeveynler özellikle çocuklarının ödevlerine yardımcı olurken şu durumlarla karşılaşabilirler: Matematik öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların kötü çözüm stratejileri vardır veya stratejileri yoktur. Ne yaptıklarını veya neden yaptıklarını anlayamazlar. Zinciri takip
Matematik Öğrenme Güçlüğünün -Diskalkuli- Belirtileri Nelerdir? Read More »
Dikkat eksikliği kavramını, devamında zaman zaman eşlikçisi olan hiperaktivite kavramını sıklıkla duyuyoruz günlük hayatlarımızda. Özellikle eğitim dünyası ile iç içe olanlar; çocuğu okula giden ebeveynler, eğitimci olanlar veya eğitim dünyası ile paydaş olan diğer sektördekiler. Özellikle kavramını kullandığımın altını ısrarla çizmek isterim çünkü şunu da eklemem gerekir ki yalnızca çocukların yaşadıkları bir problem durumu değil
Dehb’nin Nedenleri Nelerdir? Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitenin Anlamı Read More »
Duygusal hassasiyet ve erken çocukluk dönemindeki bağlanma şekilleri sebebiyle gelişen, odaklamakta zorlanma problemi geçer mi? Dikkati toplayabilmek, odaklanabilmek öğrenilebilir mi? Beynin değişebildiğini, sabit kalan bir sistem olmadığını yapılan beyin çalışmalarından ve ‘nöroplastisite’ kavramından biliyoruz. 1. bölümde bahsedilen sebeplerle gelişememiş olan dikkati odaklama becerisinin geliştirilebilir olabileceğini de söyleyebiliriz o halde. Bu metnin kaynakçası olan ‘Dağınık Zihinler’
Dehb’li Çocuğu Olan Aileler Neler Yapmalı? Read More »
Yaygın şekliyle bildiğimiz DEHB’nin açılımı, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğudur. Bu bozukluğun semptomları; dikkatsizlik, hiperaktivite ve dürtüsellik olarak tanımlanır. Çocuklarda ve yetişkinlerde görülebilir ve günlük hayat becerilerinde aksamaya neden olmaktadır. Son yıllarda yapılan çalışmalar incelendiğinde çocuk ve ergenlerde Dehb’nin en sık karşılaşılan sorunlardan biri olduğu anlaşılmaktadır. Çocuk ve ergenler bağlamında Dehb’ye baktığımızda, günlük yaşam becerilerine
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu -DEHB- Nedir? Read More »
Şayet çocuk, sizin öğrettiğiniz yöntem ile öğrenmiyorsa, o zaman öğrendiği yöntemle ona öğretmelisiniz. Harry Chasty Matematik öğrenme güçlüğü, diğer adıyla diskalkuli kötü sayma – kötü hesaplama becerisi olarak tanımlanabilir. Çocuğun normal veya yüksek zeka seviyesine sahip olmasına rağmen matematik dersini öğrenememesidir. Çocuk, basit matematiksel becerileri edinmek ve kullanmak konusunda zorlanabilir. Matematik öğrenme güçlüğü, sayma becerilerindeki
Matematik Öğrenme Güçlüğü Nedir? Read More »
