Matematik öğrenme güçlüğü, matematik kaygısı veya travma yaşayan çocuklar bu dersi tabi ki sevmezler. Matematik dersi, sınavları veya matematik ile ilgili herhangi bir şeyle karşılaştıklarında nahoş duygular deneyimler ve kaçınmak isterler. Çocuğunuzun matematik dersini sevmesi veya en azından bağ kurması için sizin de yapabileceğiniz şeyler var:
ÇOCUĞUMUN MATEMATİĞİ SEVMESİ İÇİN NELER YAPABİLİRİM? Read More »
Matematik travması, matematik işlemleri ve problemleri ile ilgilenirken zihnin donması şeklinde tanımlanabilir. Matematik travmasının birçok sebebi olabilir. Çocuğun eğitim ortamından, ebeveyninden veya öğretmeninden kaynaklanıyor olabilir. Kaynağı her ne olursa olsun, çocuk matematik dersi veya matematik problemleri söz konusu olduğunda zihinsel becerilerini işlevsel şekilde kullanamaz ve kronik başarısızlık deneyimleri yaşar. Oregon Üniversitesi Eğitim Çalışmaları Araştırma Görevlisi
MATEMATİK TRAVMASI NEDİR? Read More »
Öğrenmek, çok boyutlu süreçler bütünüdür. Öğrenme güçlüklerinin sebeplerini araştırmak, tüm bu boyutları göz önünde bulundurmayı ve etraflıca analiz etmeyi gerektirir. Prof. Magne Nyborg’a göre öğrenmenin tanımı şu şekildedir: Öğrenmek, tecrübe kazanarak deneyimleri muhafaza etmek ve hatırlanan deneyimleri düşünsel olarak işleyerek, değişmek demektir. Öğrenilen şey, uzun vadede hatırlanabilmelidir (uzun süreli hafıza). Eğer işlenen ders çocuk tarafından
Matematik Öğrenme Güçlüğünün Sebepleri Nelerdir? Read More »
Şayet çocuk, sizin öğrettiğiniz yöntem ile öğrenmiyorsa, o zaman öğrendiği yöntemle ona öğretmelisiniz. Harry Chasty Matematik öğrenme güçlüğü, diğer adıyla diskalkuli kötü sayma – kötü hesaplama becerisi olarak tanımlanabilir. Çocuğun normal veya yüksek zeka seviyesine sahip olmasına rağmen matematik dersini öğrenememesidir. Çocuk, basit matematiksel becerileri edinmek ve kullanmak konusunda zorlanabilir. Matematik öğrenme güçlüğü, sayma becerilerindeki
Matematik Öğrenme Güçlüğü Nedir? Read More »
